“我們可以留長發了！”前段時間，河北省邯鄲市弘文中學的學生們，迎來了一條令人激動的新規：從2024年秋季學期開始，該校不再強制女生留統一的齊耳運動短發，也可以留長發，只要束成干凈利落的馬尾辮即可，還會給學生宿舍配備吹風機。相關視頻中，校方在宣布這一消息后，現場隨即爆發出一陣歡呼聲，學生們的喜悅溢于言表。近日，記者致電弘文中學，確認情況屬實。
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在相關視頻的評論區，許多網友表達了羨慕之情，有人訴說自己曾經被迫剪短發的委屈，也有人驚訝于如今依然有學校執行強制理發的規定。
一直以來，對中小學生的具體發型、頭發長度，教育主管部門并無統一規定。《中學生日常行為規范》中，僅規定學生需穿戴整潔、樸素大方，不燙發、不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。教育法、中小學校管理規定等相關法規，也沒有對學生的發型做出限制規定。
然而現實中，一些學校對“管學生頭發”極為執著，對此有著相當細致的要求。有的不僅要求女生必須留短發，還對短發標準有著嚴格的定義，比如“短發必須齊耳、劉海不能碰到眉毛”，有的甚至將要求加碼到“統一規定女生頭繩顏色”。而且，不少學校會對這項規定嚴格執行，在校門口、教室、宿舍等地“排查”不符合要求的學生。此前，學校讓學生在校門口列隊檢查、不合格者當場理發的新聞就不時見諸報端。
學校讓學生統一發型，聲稱的理由多是“為了避免學生分心”“減少自我裝扮的時間”“讓學生把更多精力放在學習主業上”等。也有一些學校不允許女生留長發，是出于“減少早戀”“防止攀比”等考量。但事實上，很多過度的約束，都缺乏必要性和合理性，忽略了學生的感受，反而成為校園矛盾之源。
眾所周知，運動短發并不適合所有人的臉型和發質。有些人天生自然卷或毛糙，剪短后不僅會讓顏值“直線下降”，打理起來也會更費時間和精力。統一要求學生剪成短發后，往往也會“丑得整整齊齊”，讓學生平添“心塞感”。有人就直言，初中時因頭發剪得過短，自己一度很自卑，“太丑了，和別人打照面，我都不敢睜眼看人”。
愛美之心人皆有之，青少年時期也是學生進行自我探索、個性發展的重要階段。只要學生發型不是過于奇特浮夸、難以打理，學校應該尊重學生在合理范圍內的發型自主權，不宜約束過嚴。就心理層面而言，統一強制短發的負面影響可能會造成自卑、委屈、壓抑等情緒。畢竟，發型是個人形象的重要組成部分，誰都不想頂著不適合自己的發型度過美好的青少年時光。
其實，對女生來說，頭發是長是短，在打理時間上不會有太大區別。扎成馬尾的長發很好打理，反倒是留了短發后，剪發的頻次會有所增加。更何況，學業固然重要，但并非學生生活的全部，學生在相對緊張的學習之余，不時根據自身形象改變一下發型，或是清清爽爽地扎起長發，或是留起利落的短發，本身也是對相對單調生活的一種調劑。對此，學校不妨秉持更加包容開放的心態，避免將統一的“發型模板”簡單套用在所有學生身上。
值得注意的是，此次邯鄲市弘文中學的發型新規，是對過往陳規的主動“升級”糾偏，這種與時俱進的人性化舉措值得點贊。現實中，類似的規定還有很多，只是部分學校會機械延用舊規，缺乏進行改變的動力。從弘文中學發布新規引發的“點贊”中不難看出，學生們對于相關規定有很多不吐不快的心里話。這也提醒更多學校管理者，關于校園事務，有必要同師生保持日常溝通，主動接納他們的意見和建議，從而讓相關規定更加科學、合理。
