新華社柏林12月2日電（記者褚怡）德國職業教育專家、海因策學院院長揚·海因策日前接受新華社專訪時，對中國職業教育發展給予了高度評價。他指出，當前中國職業教育展現出令人矚目的活力，已步入發展快車道。
“當很多國家仍在探索如何優化其職業教育體系時，中國已經成功培養出一大批高素質的職業教育教師。”海因策說，他曾走訪過多所中國職業教育院校，深切感受到這些學校所取得的進步。
作為德國老牌職業教育機構，海因策學院已有87年歷史。自2012年以來，該學院已為中國教師提供超過20次專業培訓。從2019年起，海因策學院成為中國國家“工匠之師”創新團隊境外培訓計劃在德承接機構，已為來自中國23個省份的近1500名專業人才提供培訓服務。
“十多年前，當首批中國代表團蒞臨我校交流時，我們需要花費大量時間向他們闡釋一些基礎性概念；而現在來交流的中國教師提出的問題越來越具有挑戰性和深度。”海因策說，“如今，這種交流更像一種雙向互動，因為大家都可以從對方身上學到新的東西。”
在談到中國近期提出的力爭到2035年，培養造就2000名左右大國工匠、10000名左右省級工匠、50000名左右市級工匠的目標時，海因策說，中國在推動職業教育發展方面所做的努力令人印象深刻。
11月21日，2024年世界職業技術教育發展大會在天津開幕，參會者在職業教育專題展上參觀C919飛機模擬器。新華社記者李然攝
“中國在過去幾十年里取得了非常了不起的成就。隨著工業基礎持續擴大，中國需要一支技術精湛、技藝高超的勞動力隊伍來支撐其持續增長。在此背景下，職業教育將在培養國家發展所需的專業人才方面扮演至關重要的角色。”他說。
海因策進一步舉例說：“即便是在一個高度數字化的世界，我們依然需要能夠用雙手進行精細操作的熟練工人。在諸如電池裝配等行業中，仍有大量工作需要依賴工人的專門手工技能。這類技能是機器作業無法完全替代的，也將會成為推動中國制造業高質量發展的關鍵因素之一。”
德國的“雙元制”職業教育久負盛名。這種將理論學習與企業實踐相結合的人才培養模式，被認為是德國經濟發展的重要驅動力之一。海因策說，從德國經驗來看，發展職業教育對于提升學生的就業前景和薪酬水平具有顯著優勢。
“職業教育能夠為學生提供多樣化就業路徑，并確保他們在就業市場上具備競爭力。如果社會上一味追求學術學位，而忽視了技術領域的教育培訓，那么國家可能面臨技術工人的短缺，這將對經濟的長期穩定發展構成潛在威脅。”他表示，均衡的勞動力結構既包括高學歷科研和管理人才，也離不開技術精湛的產業工人。
海因策十分看好中德兩國在職業教育領域的合作前景。他說：“我們與中國共同開展的項目已經取得了很好的成果。通過交流學習，雙方都能從中受益。我將繼續推動并擴大這些合作。”
